., N. K. K., ., D. S. P. M. and ., D. I. K. A. (2014) “Model Problem Based Learning Menggunakan Metode Probing-Prompting Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa ”, MIMBAR PGSD Undiksha, 2(1). doi: 10.23887/jjpgsd.v2i1.3098.