Ni Ngh. Madri Antari, N. M. T. A. I. I. W. S. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JOLLY PHONICS TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD”. MIMBAR PGSD Undiksha, vol. 1, no. 1, Jan. 2013, doi:10.23887/jjpgsd.v1i1.1405.