., N. K. K., D. S. P. M. ., and D. I. K. A. . “Model Problem Based Learning Menggunakan Metode Probing-Prompting Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa”. MIMBAR PGSD Undiksha, vol. 2, no. 1, June 2014, doi:10.23887/jjpgsd.v2i1.3098.