Widiasih, N. L. N. S. (2018). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION BERBASIS PENILAIAN KINERJA TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SD GUGUS II KUTA UTARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Journal for Lesson and Learning Studies, 1(2), 102–109. https://doi.org/10.23887/jlls.v1i2.14717