Vol 1 No 3 (2018): October

Articles

• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MUATAN IPA TEMA 8 SUB TEMA 1 KELAS 4

  Anggistia Febby Fravitasari

  157-164

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15401

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTUAN MEDIA ANIMASI TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA

  Ayu Cintya Dewi

  165-173

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15371

• PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MUATAN IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA TEMA 8 SUBTEMA 1 SISWA KELAS 5 SDN SALATIGA 10 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

  ayu siti nur hekmah

  174-184

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15326

• PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PENILAIAN KINERJA TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF

  Ayu Wulandari

  185-195

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15373

• PENERAPAN HIGH ORDER THINKING SKILL DALAM MODEL PEMBELAJARANSMALL GROUP DISCUSSION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARPPKN KELAS 5 SEKOLAH DASAR

  Bernandito Prihanda Ngongo

  196-203

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.14763

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT)BERMEDIAKAN QUESTIONS BOX TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

  Azira Azira

  204-213

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15379

• PERBEDAAN MODEL PROBEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

  Dewi Rahmawati

  214-221

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15010

• KORELASI ANTARA TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DENGAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS

  Cintya Puspita Sari

  222-230

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15384

• MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUBTEMA KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU

  ObajaDwi Handoko

  231-236

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15385

• PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA

  Dw Ayu Prami Handayani Dewi

  237-242

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15387

• PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PBL UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

  Novia Margarita

  243-257

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15388

• PENGARUH MODEL CORE BERBANTUAN MEDIA VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

  I Dewa Gede Suta Widura

  258-267

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15390

• EFEKTIFITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETRAMPILAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS 4 DABIN 2 DAN 3 KECAMATAN GODONG-GROBOGAN

  Putri Oktaviana Zunita

  268-278

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15013

• Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar Muatan Ipa Tema 8 Subtema 1 Dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik Model Problem Based Learning (PBL) Pada Siswa Kelas 4 SD

  Irwan Bayu Prasetyo

  278-285

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v1i3.15028