Gabra, I.W. 2019. Optimalisasi Penerapan Metode Belajar Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Materi Pokok Kasus Pelanggaran Ham. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran. 2, 1 (May 2019), 90–96. DOI:https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17614.