Wangsa, G.N.A.S., Suarni, N.K. dan Dibia, I.K. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran TTW Berbasis Penilaian Kinerja terhadap Hasil Belajar Menulis Puisi. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran. 1, 1 (Agu 2019), 47–55. DOI:https://doi.org/10.23887/jp2.v1i1.19334.