Wangsa, G. N. A. S., Suarni, N. K., & Dibia, I. K. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran TTW Berbasis Penilaian Kinerja terhadap Hasil Belajar Menulis Puisi. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 1(1), 47–55. https://doi.org/10.23887/jp2.v1i1.19334