PRASANTI, R.; PURNOMO, D. Pengaruh Model TPS Berbantu Media Papontar Terhadap Hasil Belajar Dilihat dari Aktivitas Belajar Siswa. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 309–316, 2019. DOI: 10.23887/jp2.v2i3.19278. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/article/view/19278. Acesso em: 29 nov. 2024.