WANGSA, G. N. A. S.; SUARNI, N. K.; DIBIA, I. K. Pengaruh Model Pembelajaran TTW Berbasis Penilaian Kinerja terhadap Hasil Belajar Menulis Puisi. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 47–55, 2019. DOI: 10.23887/jp2.v1i1.19334. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/article/view/19334. Acesso em: 17 jul. 2024.