Wangsa, G. N. A. S., Suarni, N. K. and Dibia, I. K. (2019) “Pengaruh Model Pembelajaran TTW Berbasis Penilaian Kinerja terhadap Hasil Belajar Menulis Puisi”, Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 1(1), pp. 47–55. doi: 10.23887/jp2.v1i1.19334.