Glitter (Guided Literation Movement) Model Development In Junior High School

Antonius Hariadi Sulistyono, Yari Dwikurnaningsih

Abstract


This research aims to describe and develop GLS SMP management at this time, its strengths and weaknesses, and the development of an effective GLS management model in SMP. This type of research is development research. Data collection methods use data triangulation (questionnaire, interview, documentation). Data were analyzed using qualitative descriptive techniques. The results of the research show: Model validation was carried out by experts with the results of the validation showing the Glitter SMP model was considered very feasible with an average score of 81.51. The model was tested on the GLS implementers of SMP Negeri 1 Bawen, Semarang Regency, Central Java with the average results of eligibility 84.09. The conclusion is that the Glitter SMP model can be applied effectively in the implementation of GLS in SMP.

Keywords


Model; Management; School Literacy Movement; Junior High School

Full Text:

PDF

References


Aisyah, D.W., Gipayana, M., Djatmika, E. T. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Bercirikan Quantum Teaching Untuk Mengoptimalkan Pembelajaran Efektif Dan Produktif. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 2(5). https://doi.org/10.17977/jptpp.v2i5.10144

Aswat, Hijawatil; Nurmaya, Andi Lely. (2017). Analisis Gerakan Literasi Pojok Baca Kelas Terhadap Eksistensi Dayabaca Anak di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 4(1):70-78. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.302

Borg & Gall. (1983). Educational Research: An Introduction. Longman Inc.

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendibud. 2016. Pedoman Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama

Fakar, S.T., Khair, U. (2018). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Sekolah Dasar Unggulan Aisyiyah Taman Harapan Curup. Estetik. 2(2):113-138. https://doi.org/10.29240/estetik.v2i2.1271

Fitriana, Fitriana; Lesmanawati, Ina Rosdiana; Maknun, Djohar. (2019). Penerapan Pembelajaran Berbasis Inquiri Sederhana Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Pada Konsep Ekosistem Di Kelas X Ma Khas Kempek Cirebon. Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, 3(1):21-34. https://doi.org/10.24235/sc.educatia.v3i1.555

Hanin, Nida Helwa; Islamy, M. Irfan. (2020). Reading Literacy Movement in Elementary School/Gerakan Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Al-Mudarris, 3(1):93-104. https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v3i1.418

Hidayah, L. (2019). Revitalisasi Partisipasi Masyarakat Dalam Gerakan Literasi Nasional: Studi Pada Program Kampung Literasi. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 3(1):87-98. https://doi.org/10.21067/jbpd.v3i1.2819

Indriyani, V. Zaim, M, Armazaki, A., Ramadhan, S. (2018). Literasi Baca Tulis Dan Inovasi Kurikulum Bahasa. Kembara: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. 5(1):108-118. https://doi.org/10.22219/KEMBARA.Vol5.No1.108-118

Khotimah, K., & Sa’dijah, C. (2018). Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(11), 1488-1498.b http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11778

Kianto, Nofri; Taufina, Taufina; Arief, Darmis. (2019). Menumbuh Kembangkan Budi Pekerti Melalui Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 3(2):282-290. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.273

Kurnianingsih, Indah; Rosini, Rosini; Ismayanti, Nita. (2017). Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Bagi Tenaga Perpustakaan Sekolah dan Guru di Wilayah Jakarta Pusat Melalui Pelatihan Literasi Informasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement), 3(1):61-76. https://doi.org/10.22146/jpkm.25370

Kurniawan, A. R., Chan, F., Abdurrohim, M., Wanimbo, O., Putri, N. H., Intan, F. M., & Samosir, W. L. S. (2019). Problematika Guru Dalam Melaksanakan Program Literasi Di Kelas Iv Sekolah Dasar. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 31-37. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpd/article/view/6390

Maphosa, C., & Bhebhe, S. (2019). Digital literacy: A must for open distance and e-learning (ODEL) students. European Journal of Education Studies, 5 (10). http://dx.doi.org/10.46827/ejes.v0i0.2274

Mashur, Ilham. (2012). Implementasi Literasi Informasi di Sekolah. Pustakaloka: Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan. 4(1):61-72. https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v4i1.837

Mustofa, Mustofa; Budiwati, B. Heni. (2019). Proses Literasi Digital Terhadap Anak: Tantangan Pendidikan di Zaman Now. Pustakaloka: Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan, 11(1):114-130. https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v11i1.1619

OECD. 2018. PISA 2018 Results in Focus. Program for International Student Assessment,. https://www.oecd.org/pisa/pisa-2018- results-in-focus.pdf

Onde, Mitrakasih La Ode; Aswal, Hijrawatil; Fitriani, B; Sari, Eka Rosmitha.(2020). Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) ERA 4.0 Pada Pembelajaran Berbasis Tematik Integratif Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2):268-279. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.321

Putriani, I., Wahyuni, E.D. (2017). Gaining Students’ Literacy through Local Wisdom of Blitar: Implementing of Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan. 4(2):265-284 https://doi.org/10.25217/ji.v4i2.611

Rahayuningtyas, Dian Ikawati; Yuliyani. (2020). Pengembangan Model Multiple Intelligences Based Learning Untuk Penguatan Gerakan Literasi Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Jurnal Cakrawala Pendas. 6(1). https://doi.org/10.31949/jcp.v6i1.1698

Rahmasiwi, Amining; Susilo, Herawati; Suwono, Hadi. (2018). Pengaruh Pembelajaran Diskusi Kelas menggunakan Isu Sosiosains terhadap Literasi Sains Mahasiswa Baru pada Kemampuan Akademik Berbeda. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(8). https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i8.11373

Setyaningsih, R. (2017). Model Literasi Media Berbasis Kearifan Lokal pada Masyarakat Kampung Dongkelan Kauman Daerah Istimewa Yogyakarta. Komuniti. 9(2):118-125. https://doi.org/10.23917/komuniti.v9i2.4520

Setyawan, Dwi; Gusdian, Rosalin Ismayoeng. (2020). Penguatan Habitus Literasi: Sebuah Cara Pendampingan Tim Literasi Sekolah (TLS). E-Dimas. 11(3):299-306. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v11i3.4263

Suyono, S., Harsiati, T., Wulandari, I. S. (2017). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 26 (2):116-123. https://doi.org/10.17977/um009v26i22017p116

Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2015, November). Pengembangan buku ajar model penelitian pengembangan dengan model ADDIE. In Seminar Nasional Riset Inovatif (Vol. 3). https://eproceeding.undiksha.ac.id/index.php/senari/article/view/507.

Tryanasari, Dewi; Aprilia, Septi; Cahya, Winda Ayu. (2017). Pembelajaran Literasi di SDN Rejosari 1 Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan. Premiere Educandum. 2017;7(02):173-179. https://doi.org/10.25273/pe.v7i2.1641

Wahyuni, Pebriani Dwi; Djatmika, Ery Tri; As’ari, Abdur Rahman. (2018). Pengaruh Full Day School dan Gerakan Literasi Sekolah terhadap Hasil Belajar dengan Mediasi Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 3(5). https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i5.11096

Wanelly, W. (2019). Implementasi Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Rangka Menumbuhkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 3(2):406-413. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.19

Yanti, M., Yusnaini, Y. (2018). The Narration of Digital Literacy Movement In Indonesia. Informasi, 48(2):243-255. https://doi.org/10.21831/informasi.v48i2.21148

Yuhyati, Yuhyati. (2016). Model Budaya Baca-Tulis Berbasis Balance Literacy dan Gerakan Informasi Literasi di SD. Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(1). https://doi.org/10.17977/jip.v20i1.4386




DOI: http://dx.doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v9i4.24213

Article Metrics

Abstract view : 639 times
PDF file view : 109 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2020 JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia)


Jurnal Pendidikan Indonesia (JPI) is published by:

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Jl. Udayana, Kampus Tengah, Singaraja-Bali
Kode Pos 81116
Telp. 0362-22928
Homepage: https://lppm.undiksha.ac.id
Email: jpi_journal@undiksha.ac.id


Jurnal Pendidikan Indonesia (JPI) is indexed by:

Akreditasi SINTA 2   Crossref JPI  Index Copernicus JPI JPI Undiksha OneSearch   Microsoft Academic JPI  JPI indexing by Asean Citaion Index 




Creative Commons License

Jurnal Pendidikan Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.