Febriani, H. dan Azizah, U. 2021. Metode Blended Learning Berbantuan Google Classroom Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia. 5, 1 (Apr 2021), 9–15. DOI:https://doi.org/10.23887/jpk.v5i1.31343.