Yoga, K. T., Siregar, M., & Subagia, I. W. (2018). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAR-BACA-TULIS-UCAP TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN KIMIA BILINGUAL PADA SISWA KELAS X. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 2(1), 8–14. https://doi.org/10.23887/jpk.v2i1.14118