., S., & Hidayati, S. R. (2020). STUDI KOMPARASI PENERAPAN TINGKATAN PEMBELAJARAN INKUIRI (LEVELS OF INQUIRY) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP KIMIA PADA SISWA DENGAN PENGETAHUAN AWAL BERBEDA. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(2), 78–87. https://doi.org/10.23887/jpk.v4i2.27118