., S.; HIDAYATI, S. R. STUDI KOMPARASI PENERAPAN TINGKATAN PEMBELAJARAN INKUIRI (LEVELS OF INQUIRY) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP KIMIA PADA SISWA DENGAN PENGETAHUAN AWAL BERBEDA. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 78–87, 2020. DOI: 10.23887/jpk.v4i2.27118. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPK/article/view/27118. Acesso em: 5 may. 2024.