Susanti REE, Iskandar SM. PENGARUH PENGGUNAAN SCHOOLOGY DALAM MODEL BELAJAR LEARNING CYCLE 6 FASE-PROBLEM SOLVING (LC 6F-PS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN GRAFIK PADA MATERI LAJU REAKSI. JPKI [Internet]. 11 Oktober 2019 [dikutip 17 Juli 2024];3(2):60-9. Tersedia pada: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPK/article/view/20982