, Universitas PGRI Banyuwangi, Indonesia

• Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Vol. 3 No. 2 (2019) - Articles
  PENGARUH PENGGUNAAN SCHOOLOGY DALAM MODEL BELAJAR LEARNING CYCLE 6 FASE-PROBLEM SOLVING (LC 6F-PS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN GRAFIK PADA MATERI LAJU REAKSI
  Abstract  PDF