Paryanata, I. M. R., Agung, A. A. G., & Suarjana, I. M. (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBASIS TRI KAYA PARISUDHA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS. Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia, 2(1), 22–31. https://doi.org/10.23887/jpmu.v2i1.20789