Pharhyuna A.M, K.A.J. 2012. Pembelajaran Berbasis Masalah Menggunakan Asesmen Otentik dan Kreativitas Siswa dalam Pencapaian Keterampilan Menulis. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. 45, 1 (Apr. 2012). DOI:https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v45i1.1784.