Sudiarta, I.G.P. and Sadra, I.W. 2016. PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. 49, 2 (Dec. 2016), 48–58. DOI:https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v49i2.9009.