Redhana, I.W. 2010. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Peta Argumen Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Topik Laju Reaksi. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. 43, 2 (Jul. 2010). DOI:https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v43i2.1721.