SUDIARTA, I. G. P.; SADRA, I. W. PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, [S. l.], v. 49, n. 2, p. 48–58, 2016. DOI: 10.23887/jppundiksha.v49i2.9009. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPP/article/view/9009. Acesso em: 5 dec. 2024.