REDHANA, I. W. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Peta Argumen Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Topik Laju Reaksi. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, [S. l.], v. 43, n. 2, 2010. DOI: 10.23887/jppundiksha.v43i2.1721. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPP/article/view/1721. Acesso em: 5 may. 2024.