PHARHYUNA A.M, K. A. J. Pembelajaran Berbasis Masalah Menggunakan Asesmen Otentik dan Kreativitas Siswa dalam Pencapaian Keterampilan Menulis. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, [S. l.], v. 45, n. 1, 2012. DOI: 10.23887/jppundiksha.v45i1.1784. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPP/article/view/1784. Acesso em: 12 may. 2024.