SANDI, G. Pengaruh Blended Learning terhadap Hasil Belajar Kimia Ditinjau dari Kemandirian Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, [S. l.], v. 45, n. 3, 2012. DOI: 10.23887/jppundiksha.v45i3.1839. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPP/article/view/1839. Acesso em: 12 may. 2024.