Redhana, I Wayan. 2010. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Peta Argumen Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Topik Laju Reaksi”. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 43 (2). https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v43i2.1721.