Rediani, N. N. (2022). Dampak Pembelajaran Berbasis Masalah Berbasis Aktivitas terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar bagi Pengembangan Konsep-Konsep Dasar IPA. Mimbar Ilmu, 27(3), 511–521. https://doi.org/10.23887/mi.v27i3.55431