REDIANI, N. N. Dampak Pembelajaran Berbasis Masalah Berbasis Aktivitas terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar bagi Pengembangan Konsep-Konsep Dasar IPA. Mimbar Ilmu, [S. l.], v. 27, n. 3, p. 511–521, 2022. DOI: 10.23887/mi.v27i3.55431. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/55431. Acesso em: 18 mei. 2024.