Septiawan IMD, Agung AAG. Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Tehadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekokah Dasar. Mimb. Ilmu [Internet]. 27 September 2020 [dikutip 17 Juli 2024];25(2):295-307. Tersedia pada: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/26630