https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MKFIS/issue/feed 2024-10-03T07:23:14+00:00 Putu Indra Christiawan indra.christiawan@undiksha.ac.id Open Journal Systems <div id="journalDescription"> <p>Media Komunikasi FPIPS is a journal managed by the Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial (FHIS). This journal acquired printed <strong>ISSN 1412-8683</strong> and online <strong>ISSN 2714-7800</strong>, and also published in E-journal format. This journal is published twice a year in <strong>April</strong> and <strong>August</strong> by the Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial (FHIS) Universitas Pendidikan Ganesha (UNDIKSHA) in collaboration with Himpunan Sarjana Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Indonesia (HISPISI). Articles published in this journal are generated from double-blind reviews.</p> <p><span data-preserver-spaces="true">Media Komunikasi FPIPS is accredited by the </span><strong><span data-preserver-spaces="true">Ministry of Education, Cultural, Research and Technology, the Republic of Indonesia</span></strong><span data-preserver-spaces="true">, which is ranked <strong>Fourth</strong></span><strong><span data-preserver-spaces="true"><strong> </strong>Grade (Peringkat 4, Sinta 4)</span></strong><span data-preserver-spaces="true"> from 2023 to 2027 based on </span><strong><span data-preserver-spaces="true">Decree No. 152/E/KPT/2023</span></strong><span data-preserver-spaces="true">.</span></p> <p> </p> <p><strong>No Charges for Processing </strong><strong>(APcs) and Submission. </strong></p> </div> https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MKFIS/article/view/82298 2024-07-08T06:14:57+00:00 Samudra Sugiarto samudrasugiarto95mtsn1medan@gmail.com Andini Nur Bahri andininurbahri@uinsu.ac.id

<p>Perkembangan Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas akun TikTok @Kompas.tv sebagai media berita dalam memenuhi kebutuhan informasi Generasi Z di UINSU. Metode yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif, di mana data dikumpulkan melalui kuesioner dan observasi. Sebanyak 100 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling menjadi sampel penelitian ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa akun @Kompas.tv memperoleh skor rata-rata 3,11 pada tujuh indikator yang diukur, yaitu: Kredibilitas, Konteks, Konten, Kejelasan, Kontinuitas dan Konsistensi, Saluran, serta Kapabilitas Audiens. Skor rata-rata ini mengindikasikan bahwa akun TikTok @Kompas.tv berada dalam kategori "efektif" dalam memenuhi kebutuhan informasi Generasi Z di UINSU. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa akun @Kompas.tv berhasil memenuhi harapan Generasi Z dalam hal penyampaian informasi. Implikasinya adalah bahwa media berita dapat memanfaatkan platform TikTok sebagai sarana yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan dan penyebaran informasi kepada Generasi Z secara lebih luas.</p>

2024-09-08T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Media Komunikasi FPIPS https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MKFIS/article/view/83631 2024-07-31T10:02:10+00:00 Dunola Tri Nugraeni dunola.tn@lspr.edu Marlina Marlina marlina@lspr.edu Noprita Herari noprita.h@lspr.edu

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi adaptasi interaksi pengajar dalam program pembelajaran graphic design dan multimedia untuk anak-anak autisme di LSBA, khususnya dalam materi video editing yang dianggap sulit karena membutuhkan peningkatan indra sensorik dan motorik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara dan observasi partisipatif sebagai sumber data primer, serta studi literatur untuk data sekunder. Analisis dilakukan berdasarkan lima konsep dasar teori adaptasi interaksi: faktor persyaratan, faktor harapan, faktor keinginan, posisi interaksi, dan perilaku aktual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajar menyesuaikan perilaku mereka untuk mencapai tujuan bersama dengan siswa, mengatasi keterbatasan pola interaksi dalam proses pembelajaran, serta memahami dan menanggapi kebutuhan siswa autistik. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi verbal dan nonverbal yang digunakan oleh pengajar sangat penting dalam membantu siswa-siswi autistik untuk mengikuti instruksi pembelajaran, dengan penekanan pada pemahaman kebutuhan dibandingkan dengan harapan atau keinginan dalam interaksi pembelajaran.</p>

2024-09-08T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Media Komunikasi FPIPS https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MKFIS/article/view/85445 2024-10-02T08:28:39+00:00 Nova Indah Wijayanti 23072190007@lspr.edu Donna Benitya Putri 23072190103@lspr.edu Vanesa Gabriela Salindeho 23072190070@lspr.edu

<p>This study aims to investigate Generation Z's readiness to utilize new technology in the field of Digital Voice Assistants for application to hotel services. This research employs a descriptive approach with a quantitative methodology, utilizing a survey method to assess the optimization of Digital Voice Assistants among Generation Z. The analysis was conducted based on three concepts of the Technology Acceptance Model (TAM), which encompasses four indicators: perceived usefulness, perceived ease of use, attitude towards use, and behavioral intention. The results indicated that perceived usefulness had a mean score of 3.9, perceived ease of use had a mean score of 3.8, attitude toward use had a mean score of 3.8, and behavioral intention had a mean score of 3.5, suggesting that all indicators demonstrated high scores based on reference values. The implications of this research suggest that Generation Z can accept DVA technology for potential implementation in hotel services.</p>

2024-11-25T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Media Komunikasi FPIPS https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MKFIS/article/view/85460 2024-10-03T07:23:14+00:00 Hayieda Setyaningsih a610210020@student.ums.ac.id Ratih Puspita Dewi rpd229@ums.ac.id

<p>Bencana merupakan suatu kejadian atau rangkaian kejadian yang mengancam dan mengganggu kehidupan serta penghidupan Masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan video animasi bencana erupsi gunungapi dalam meningkatkan pengetahuan anak- anak, tanggapan dan persepsi anak-anak terhadap penggunaan video animasi sebagai alat pembelajaran dalam konteks pemahaman tentang gunungapi<strong>, </strong>dan peningkatan pengetahuan anak – anak mengenai bencana erupsi gunungapi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Miles and Huberman meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.. Penelitian ini melibatkan siswa Sanggar Bimbingan At-Tanzil Cheras yang berjumlah 20 orang. Objek penelitian ini yaitu penggunaan video animasi bencana erupsi gunungapi untuk meningkatkan pengetahuan erupsi gunungapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunakan video animasi erupsi gunungapi dalam pendidikan di sanggar Bimbingan secara efektif meningkatkan pemahaman anak-anak secara karakteristik dan ciri-ciri dari erupsi gunungapi. Hasil observasi juga menunjukkan bahwa siswa menunjukkan ketertarikan dan keingintahuan yang cukup tinggi mengenai pembelajaran bencana alam, terutama terkait bencana erupsi gunungapi. Anak – anak memiliki peningkatan pengetahuan melalui media visual, penjelasan yang mudah dimengerti, interaksi aktif, dan relevansi dengan konteks lokal dalam pendidikan bencana bagi anak-anak di sanggar bimbingan At-Tanzil Cheras. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan video animasi bencana erupsi gunungapi dapat meningkatkan pengetahuan anak - anak tentang bahaya dan langkah-langkah yang harus diambil dalam menghadapi bencana tersebut. Implikasi dari hasil penelitian ini menekankan pentingnya mengintegrasikan media visual, penjelasan yang mudah dipahami, interaksi aktif, dan relevansi dengan konteks lokal ke dalam kurikulum pendidikan bencana bagi anak-anak di lingkungan sanggar bimbingan.</p>

2024-11-25T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Media Komunikasi FPIPS