PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar teknik dasar passing (chest pass dan overhead pass) bola basket. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhnya dengan menggunakan rancangan penelitian the randomize pretest-posttest control group the same subject design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2016/2017 yang berdistribusi ke dalam 10 kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Hipotesis dianalisis menggunakan uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah p= 0,000<0,05. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,37, sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,11. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar passing bola basket pada siswa. Dengan demikian disarankan untuk proses pembelajaran guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada materi bola basket, karena terbukti berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Pembelajaran kooperatif, NHT, hasil belajar, bola basket.

This study aims to determine the effect of assembling cooperative learning model numbered head together (NHT) to the learning outcomes of basic techniques of passing (chest pass and overhead pass) basketball. This study is a real experimental study using the randomize pretest-posttest control group the same subject design. The population in this study is all students of class VII SMP Negeri 4 Singaraja in academic year 2016/2017 which is distributed into 10 classes. The sample is determined by simple random sampling technique. Learning outcome data was collected through objective test, observation and performance. The hypotheses were analyzed using the Independent Samples Test whit the help of SPSS 16.0 for window. Based on the Independent Samples Test the obtained very significance was p= 0,000<0,05. In the experimental group obtained an average value of 0,37, while in the control group obtained an average value of 0,11. So, it can be concluded that the cooperative learning model type NHT has a significant effect on improving the learning outcomes of basic techniques of passing basketball in students. Thus, it is suggested for the teachers to be able to implement cooperative learning model NHT type since it has strong positive influence toward the improvement of student’s learning achievement.
keyword : Cooperative learning, NHT, learning autcome, basketball.