PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing kontrol sepak bola pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian adalah true eksperimental dengan rancangan The randomized pretest-postestt control group the same subject design. Populasi adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Singaraja tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 9 kelas dengan jumlah siswa 270 orang . Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan kelas. Kelas yang menjadi sampel penelitian adalah kelas VII A6 sebagai kelompok ekperimen dan VII A5 sebagai kelompok kontrol. Data hasil belajar diperoleh dengan menggunakan tes essay, observasi dan unjuk kerja. Data yang diperoleh dianalisis dengan bantuan SPSS v.16.0 for windows melalui uji statistik yaitu uji-t. Berdasarkan hasil analisis data pretest didapatkan data bedistribusi setara dengan nilai sig<0,05. Sehingga untuk uji beda dilakukan pada nilai postestt saja. Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar teknik dasar passing kontrol sepak bola, diperoleh nilai postestt kelompok eksperimen (mean = 87.13 dan Std.Dev = 4.783) lebih tinggi dari postestt kelompok kontrol (mean = 83.57 dan Std.Dev = 4.446) nilai signifikansi = 0.004 sehingga sig<0.01. Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing kontrol sepak bola pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Singaraja. Disarankan kepada guru PJOK untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada pembelajaran passing kontrol sepakbola karena terbukti meningkatkan hasil belajar.
Kata Kunci : NHT, pembelajaran kooperatif, hasil belajar, sepak bola.

This research aimed to determine the effect of applying cooperative learning model Numbered Head Together (NHT) to the learning outcomes of basic techniques of football passing control of students of class VII SMP Negeri 1 Singaraja academic year 2016/2017. The type of research was true experimental with the randomized pretest-posttest control group the same subject design. The subject of this research were students of class VII SMP Negeri 1 Singaraja academic year 2016/2017 all of the nine class to the number of students 270 people. This research used simple random sampling based on class. The class that was used to be the research sample was class VII A6 as experiment group and VII A5 as control group. Data result obtained by using essay test, observation and performance. The data were analyzed with the SPSS v.16.0 for windows through statistical test of t-test. Based on the result of the pretest analysis obtained data distributed equal with the value sig<0,05. So for another tests was done with posttest .Based on the data result, the learning result of basic technique of passing control of football, obtained experiment group posttest value (mean = 87.13 and Std.Dev = 4.78) higher than control group posttest (mean = 83.57 and Std.Dev = 4.45) significantly = 0.004 So p <0.01. It can be concluded the application of cooperative learning model type NHT have a significant effect on the learning outcomes of the basic technique of football passing control compared with conventional learning model. It is suggested for PJOK teachers to apply cooperative learning model type NHT on learning of passing control of football because it increase learning outcomes.
keyword : NHT, cooperative learning, learning outcomes, football.