PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli (passing atas dan passing bawah). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen sungguhan (true eksperimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Melaya tahun pelajaran 2016/207 dengan sampel berjumlah 52 orang siswa yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas VIII A dan kelas VIII B. Teknik sampling menggunakan simple random sampling. Data hasil belajar terdiri atas 1) aspek pengetahuan, menggunakan tes essay, 2) aspek sikap, menggunakan observasi sikap siswa selama pembelajaran, dan 3) aspek keterampilan, menggunakan observasi kinerja passing bola voli. Tahapan analisa data terdiri atas: 1) uji prasyarat, menggunakan Kolmogrov-Smirnov dan uji homogenitas Levene’s Test of Equality of Error Varience, serta 2) uji hipotesis, menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan uji prasyarat, diperoleh hasil bahwadata penelitian berdistribusi normal dan homogeny. Uji-t menunjukkan 6.064 sedangkan =1.676 sebesar dan nilai sigifikansi yang diperoleh oleh uji-t p<0.00. Merujuk hasil analisa data dan pembahasan simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Melaya tahun pelajaran 2016/2017. Dengan demikian disarankan kepada guru PJOK dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar pada siswa.
Kata Kunci : Pembelajaran kooperatif, NHT, hasil belajar, dan bola voli.

This research is aimed to know the influenced of cooperative learning type numbered head together with the result of studied basical technique volley ball passing. This research was true experimental with used research design the randomized pretests-postest control group the same subject design. This research held on the student of class VIII SMPN 4 melaya academic year 2016-2017 with the sample was 52 student that distributed into two class that was VIII A and VIII B. sampling technique used simple random sampling. The data learning result depend of 1) knowledge aspect, used essay test, 2) behavior aspect, used student behavior on the lear.ning proess, and 3) skill aspect, used past performance observation volley ball. The stage of data analyze depends on 1) prerequisite test used data normalize test used Kolmogorov-Smirnov and Homogeneity test Levene’s Test of Equality of Error Variance, and 2) hypothesis test, used T test for standart siginificant 0.05. Based on prerequisite test, the result of research data distributed normaly and homogeny. Ttest showed 6.064 meanwhile 1.676 and significant value got by T test p<0.00. Reffered from the data analyze and discussion, the conclusion of this research was the application of the cooperative learniny type NHT influenced to the enhancement of study result basic technical passing volley ball of the students of SMPN 4 Melaya academic year 2016-2017. With that suggested to the teacher of sports can applied cooperative learning type NHT because it proved influences significant for the study result of students.
keyword : cooperative learning, NHT, learning result, volley ball