PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket (chest pass dan bounce pass). Jenis penelitian ini menggunakan quasy eksperimen dengan rancangan the non-randomized control group pretest posttest design. Subjek penelitian siswa kelas VIII SMP Katolik Santo Paulus Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 50 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas VIII A dan kelas VIII B. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes essay, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t secara manual dengan menggunakan Microsoft Excel. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 80,64 dengan standar deviasi 7,11. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 72,96 dengan standar deviasi 7,99. Melalui hasil analisis Uji t menunjukan bahwa thitung = 6,437 > ttabel = 4,042 dengan taraf signifikansi adalah <0.05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket (chest pass dan bounce pass) siswa kelas VIII SMP Katolik Santo Paulus Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan saran bagi peneliti lain untuk meneliti variabel terikat lain, dan menggunakan materi yang lain, bagi praktisi penjasorkes model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat dijadikan sebagai alternatif kegiatan pembelajaran di lapangan.
Kata Kunci : Kooperatif, TGT, hasil belajar, bola basket.

This study aims to determine the effect of cooperative learning model type Teams Games Tournament (TGT) on the learning outcomes of basic techniques of passing basketball (chest pass and bounce pass). This study used quasy experiments with the non-randomized control group pretest posttest design. The subjects of VIII junior high school students of Catholic St. Paulus Singaraja Lesson 2016/2017 are 50 students distributed into two classes, namely class VIII A and class VIII B. The drawing of experimental group and control group is done by simple random sampling. Learning result data is collected through essay test, observation and performance. Analyze data using t-Test manually using Microsoft Excel. In the experimental group obtained an average value of 80.64 with a standard deviation of 7.11. While in the control group obtained an average value of 72.96 with a standard deviation of 7.99. Through the results of t test analysis showed that thitung = 6,437> ttabel = 4,042 with significance level is <0.05. Thus, it can be concluded that cooperative learning model of TGT type significantly influences the learning outcomes of basic technique of passing basketball (chest pass and bounce pass) VIII junior high school students Catholic Saint Paulus Singaraja Lesson Year 2016/2017 with suggestions for other researchers to examine other bound variables , And using other materials, for practitioners pemasorkes cooperative learning model type TGT can be used as an alternative learning activities in the field.
keyword : Cooperative, TGT, learning outcomes, basketball.