PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING SEPAKBOLA

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar passing Sepakbola. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 76 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas VII A dan VII L. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan cluster random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui pretest dan posttest. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen nilai pretest diperoleh rata-rata nilai 67,92 sedangkan kelompok kontrol 66,23 kemudian hasil nilai posttest kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 83,52 Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 79,07. Terdapatkan peningkatan pada kelompok eksperimen lebih tinggi yaitu 15,60 sedangkan kelompok control hanya mengalami peningkatan 12,84. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah 0.01 yaitu sig<0.05. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar passing sepakbola. Dengan demikian disarankan untuk proses pembelajaran guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan.
Kata Kunci : Kooperatif, STAD, Hasil Belajar, Passing Sepakbola.

This experimental is aimed to know the influences cooperative learning Model in “Student Teams Achievement Division (STAD) trategy for the learning outcanes is football passing, This experimental is a real experimental uses experimentl plan, that’s “The Randomzed Pretest-Posttes Control Croup te Same Subjeck Desaig”. The axample of this exsperiment is Student in 7th grade in SMP Negeri 3 singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 with a number of 76 student that is distributed into two classer, there are VII A class and VII L experiment group and control group lotteries would be done using “Cluster Random Sampling. The date of learning out comes is collected through pretest and posttest. Data analysis use “t-test” with an assistance off SPSS 16.0 for windows. The pretest’s score for experiment group is 67,92 while control group got an average score 83,52, while the control group got 79.07. There is a raising score, the exsperiment group got higher score 15,60 than the control group only 12.84. Signifikan number 0,01 “Uji-t” is sig< 0,05. So in canclusiun Cooperative Learning Model in STAD Strategy gives influence the teacher must implement this model to be an alternative learning in learning prosess.
keyword : Cooperative, STAD, learning outcomes, the football passing.