Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Pasing Bola Voli Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 4 Sukasada Tahun Pelajaran 2017-2018.

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar bola voli pada kelas VIII SMP Negeri 4 Sukasada. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 106 orang, dengan sampel kelas VIII C sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelopok kontrol. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes kognitif, tes afektif, dan tes psikomotor. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh rata-rata nilai 0,31 sedangkan kelompok kontrol 0,14. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah sig 0,000<0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar bola voli. Dengan demikian disarankan untuk proses pembelajaran guru dapat menerapkan model pembelajaran berbasis masalah menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan.
Kata Kunci : Model Pembelaran Kooperatif Tipe NHT, Hasil Belajar, Bola Voli.

This research aimed at knowing the effect of cooperative learning model type Numbered Head Together (NHT) to the result of students’ learning volley ball of class VIII of SMP Negeri 4 Sukasada. This research was experimental research by using research plan the randomized pretest-postest control group the same subject design. The populations of this study were the students of class VIII that consisted of 106 students in which the sample were class VIII C as an experimental group and class VIII A as control group. The technique of finding the sample was done by using simple random sampling. The data of learning result were obtained through cognitive test, affective test and psychomotor test. The data analysis used T-test by SPSS 16.0 for Windows. In experimental group the students’ average score was 0,31 meanwhile the students’ average score in control group was 0,14. Based on Independent Samples Test the significant mark that was gained through T-test was 0,000<0,05. Therefore, it could be concluded that learning model cooperative type Number Head Together (NHT) gave significant influence through the result of students’ learning volley ball. In addition, it could be suggested that problem based learning model should be used as an alternative learning process.
keyword : Cooperative learning model type NHT, result of students’ learning, Volley ball.