PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3MENGWI TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada kelas VIII SMP Negeri 3 Mengwi. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian postest only control group design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 538 orang sišwa, yang kemudian terpilih sebagai sampel penelitian adalah siswa kelas VIII L dan VIII F SMP Negeri 3 Mengwi Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah 68 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes Pengetahuan, dan tes keterampilan. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh rata-rata nilai 72,79 sedangkan kelompok kontrol 66,22 Berdasarkan Uji-t angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah 0,001 (sig<0,05). Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli. Dengan demikian disarankan untuk proses pembelajaran guru dapat menerapkan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD menjadi salah satu alternatif yang dapat diterapkan dalam pembelajaran teknik dasar passing bola voli.
Kata Kunci : Kooperatif, STAD, Hasil Belajar, Bola Voli.

This study aimed to determine the effect of cooperative learning model type Student Teams Achievement Division (STAD) to the learning outcomes of basic techniques of passing volleyball in class VIII SMP Negeri 3 Mengwi. This research is a real experimental research using postest only control group design. The population of the research is the students of class VIII, amounting to 538 sišwa, who then selected as the research sample are students of class VIII L and VIII F SMP Negeri 3 Mengwi academic Year 2017/2018 amounted to 68 students. The sampling technique was done by simple random sampling. Learning result data is collected through Knowledge test, and skill test. Data analysis using t-test with the help of SPSS 16.0 for Windows. In the experimental group obtained an average value of 72.79 while the control group 66.22 Based on t-test the significance obtained through t test is 0.001 (sig <0.05). So it can be concluded that the cooperative learning model type STAD has a significant effect on the learning outcomes of basic techniques of passing volleyball. Thus suggested for the learning process teachers can apply STAD type cooperative learning model into one of the alternatives that can be applied in basic learning techniques of volleyball passing.
keyword : cooperative, STAD, learning achievement, volleyball