Analisis Penggunaan Google Classroom Pada Masa Pandemi Covid – 19 Terhadap Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.23887/jjpe.v13i2.31732Keywords:
Google Classroom, Pandemic Corona Virus 19, Quality of LearningAbstract
The Covid-19 pandemic has caused various sectors to experience obstacles, one of the sectors that has been greatly affected is the world of education. The government implements policies related to education so that students learn from home by utilizing technology facilities. One of them is the Management Study Program, Faculty of Economics, Merdeka University, Pasuruan, which must change the conventional learning system with online learning. Online learning carried out in the Management Study Program by utilizing the Google Classroom application. So the purpose of this study is to analyze the use of Google Classroom during the Covid-19 pandemic on the effectiveness of student learning. Based on the research results, perceived usefulness has a direct effect on the use of Google Classrooms, perceptions of comfort and service quality also directly affect the use of Google Classroom, while user interest has no effect on the use of Google Classroom. The indirect effect of perceived usefulness on the effectiveness of student learning through the use of Google Classroom is not supported, while perceptions of convenience, user interest and service quality on the effectiveness of student learning through the use of Google Classroom are supported.
References
Afrianti, W. . (2018). Penerapan Google Classroom Dalam Pembelajaran Akuntansi (Studi Pada Program Studi Akuntansi Universitas Islam Indonesia) [Universitas Islam Indonesia Yogyakarta]. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/6173.
Ekawat, T. (2017). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Palembang. Universitas Islam Negeri.
Gaffar, M.R, & Septyandi, C. . (2020). Usinge-Learning Media During The Corona Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Mahasiswa Dalam Menggunakan Media E-Learning Selama Periode Pandemik Corona. 8(1).
Gaffar, Mohammad Rizal, & Septyandi, C. B. (2020). USINGE-LEARNING MEDIA DURING THE CORONA FAKTOR YANG MEMENGARUHI KEPUASAN MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN MEDIA E-LEARNING SELAMA PERIODE PANDEMIK CORONA. 8(1).
Hadi, N., & Mahmudah, U. (2018). Pengaruh Kualitas Pelayanan Perpajakan Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak. AKTSAR: Jurnal Akuntansi Syariah, 1(2), 257. https://doi.org/10.21043/aktsar.v1i2.5222
Hanafi, & Lubis. (2019). Analisis Perspektif Global Guru Pengaruhnya. 7(4), 289–293.
Jundullah, M., Umar, R., & Yudhana, A. (2019). Analisis Penerimaan Sistem E-Learning SMK Negeri 4 Kota Sorong Dengan Menggunakan Technology Acceptance Model (TAM). Prosiding Semnastek.
Mustakim. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Matematika The Effectiveness of E-Learning Using Online Media During The Covid-19 Pandemic in Mathematics. 2(1), 1–12.
Nirfayanti, N., & Nurbaeti, N. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Google Classroom Dalam Pembelajaran Analisis Real Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Proximal, 2(1), 50–59. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/2615-7667.211
Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 4(2), 30–36.
Rahman, A., & Deantara, R. . (2017). Pengaruh Kemudahan Penggunaan dan Kemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Minat Menggunakan Situs Jual Beli Online. Jurnal Administrasi Bisnis, 52(1), 1–7. administrasibisnis.studentjournal.ub.ac.id%0A
Saputra, M. . (2019). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Guru Dalam Menggunakan E-Learning Moodle Dengan Menggunakan Teori Technology Acceptance Model (TAM) (Studi Kasus Guru SMK Aceh Besar). https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/11007
Sari, I. . (2019). Terhadap Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa Universitas Islam Indonesia [Universitas Islam Indonesia Yogyakarta]. https://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/123456789/13733/isna normalita sari.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Setiawan, A. R., & Ilmiyah, S. (2020). Lembar Kegiatan Siswa Untuk Pembelajaran Jarak Jauh Berdasarkan Literasi Saintifik Pada Topik Penyakit Coronavirus 2019 (COVID-19).
Suhada, I. (2020). Pembelajaran Daring Berbasis Google Classroom Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Masa Wabah Covid-19. Digilib.Uinsgd.Ac.Id, 1–9.
Suhada, Idad, Kurniati, T., Pramadi, A., Listiawati, M., Biologi, P. P., Gunung, S., & Bandung, D. (2020). Pembelajaran Daring Berbasis Google Classroom Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Masa Wabah Covid-19. Digilib.Uinsgd.Ac.Id, 1–9.
Suryawan, M. ., & Prihandoko, P. (2018). Evaluasi Penerapan SIAKAD Politeknik Negeri Madiun Menggunakan Pendekatan TAM dan EUCS. Creative Information Technology Journal, 4(3), 233. https://doi.org/10.24076/citec.2017v4i3.113
Syarifudin, A. S. (2020). Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 5(1), 31–34. https://doi.org/10.21107/metalingua.v5i1.7072
Utami, R. (2019). Analisis Respon Mahasiswa Terhadap Penggunaan Google Classroom Pada Mata Kuliah Psikologis Pembelajaran Matematika. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 498–502.
Utami, Rini. (2019). Analisis Respon Mahasiswa terhadap Penggunaan Google Classroom pada Mata Kuliah Psikologi Pembelajaran Matematika. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 498–502.
Wijaya, A. (2016). Analysis of Factors Affecting the Use of Google Classroom to Support Lectures. International Conference on Information Technology and Engineering Application, 5(1), 61–68.
Windarti, Z. & G. I. K. & A. (2020). Impact of Corona Virus Outbreak Towards Teaching and Learning Activities in Indonesia. SALAM; Jurnal Sosial & Budaya Syar-IALAM; Jurnal Sosial & Budaya Syar-I, 7(3), 269–282. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Zhafiri, F. (2018). Pengaruh Persepsi Manfaat, Persepsi Kemudahan, Persepsi Risiko dan Kualitas Layanan Penggunaan Terhadap Keinginan Untuk Menggunakan Electronic Money dengan Sikap Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus: Penerapan Electronic Money di Stasiun Pengisian B.
