Studi Literatur Analisis Tingkat Literasi Keuangan Dalam Meningkatkan Perilaku Keuangan Pada Remaja
DOI:
https://doi.org/10.23887/jjpe.v15i2.65778Keywords:
Financial literacy, perilaku menabung, REMAJAAbstract
Saving behavior is an action to reduce consumption, that is, individuals can consume it in the future. A bad money management attitude will make it difficult for individuals to save and are afraid to save, it will even make them accustomed to the luxurious lifestyle that constantly occurs in everyday life. It is suspected that the importance of thrifty behavior in adolescents can reduce waste in consumption activities carried out. This research method is a library search or search by library search. In this study it was found that good financial knowledge would be able to increase the saving behavior of young people. Suggestions from this study, it is hoped that financial literacy programs can be improved and integrated into learning materials at various levels of study, in order to improve the right attitude in financial management, namely saving, investing, understanding financial features and services, and even making financial decisions.
References
Abdallah, M., & Lubis, I. (2015). Analisis Minat Menabung Pada Bank Syariah Di Kalangan Siswa SMA di Kota Medan (Studi Kasus: Siswa Madrasah Aliyah Negeri). Jurnal Ekonomi Dan Keuangan Universitas Sumatera Utara, 3(6), 436–447.
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Orgnizational Behavior and Human Decision Processes, 50, 179–211.
Chen, H., & Volve, R. P. (1998). An Analysis of Personal Financial Literacy Among College Students. 7(2), 107–128.
Hendra, & Afrizal, A. (2020). Pengaruh Kontrol Diri, Literasi Keuangan Dan Inklusi Keuangan Terhadap Perilaku Menabung Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pasir Pengairan. HIRARKI : Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 2(1).
Hospido, L., Villanueva, E., & Zammaro. (2015). Finance For All: The Impact Of Financial Literacy Training In Compulsory Secondary Education In Spain.
Irianto, P. O., & Febrianti, L. Y. (2017). Pentingnya Penguasaan Literasi Bagi Generasi Muda Dalam Menghadapi MEA. In The 1st Education and Language International Conference Proceedings, 640–647.
Kalwij, A., Alessie, R., Dinkova, M., Schonewille, G., Schors, A. van der, Werf, M. van, & Der. (2019). The Effects of Financial Education on Financial Literacy and Savings Behavior: Evidence from a Controlled Field Experiment in Dutch Primary Schools. Jour_nal of Consumer Affairs, 53(3), 699–730.
Kapounek, S., Korab, P., & Deltuvaite, V. (2016). rational households ’saving behavior/? An empirical investigation. Procedia Economics and Finance, 625–633.
KBBI. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.
Krishna, A., & Sari, M. (2010). Analisis Tingkat Literasi Keuangan Di Kalangan Mahasiswa dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya ( Survey Pada Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia ). In Proceedings of The 4th International Conference on Teacher Education, 552–560.
Kusniawati, M. ’ afifah, & Kurniawan, R. Y. (2016). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Literasi Ekonomi Terhadap Perilaku Konsumsi Siswa Kelas X Ips Di Sma Negeri 2 Tuban. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 1–9.
Marwati, R. D. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Menabung Mahasiswa S1 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Uni_versitas Negeri Yogyakarta, 7(5), 476–487.
Murtani, A. (2019). Sosialisasi Gerakan Menabung. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 279–283.
Nafisah, A. N. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan, Teman Sebaya Dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Menabung (Studi Pada Mahasiswa S1 Manajemen Universitas Brawijaya Kota Malang). Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Universitas Brawiajaya, 8(2).
OECD. (2014). PISA 2012 Results/: Students and Money: Financial Literacy Skills for the 21st Century. PISA, IV.
OJK. (2017). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia (Revisit 2017). Otoritas Jasa Keuangan.
PISA. (2015). PISA 2015 Assessment and Analytical Framework: Mathematics, reading, science, problem solving and financial literacy (Result In Focus). PISA.
Rapih, S. (2016). Pendidikan Keuangan Pada Anak/: Mengapa dan Bagaimana? Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(2), 14–28. https://doi.org/https://doi.org/https://doi.org/ 10.24246/j.scholaria.2016.v6.i2.p14-28
Rikayanti, V. R., & Listiad, A. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan, Pembelajaran Manajemen Keuangan, dan Uang Saku Terhadap Perilaku Menabung. JPAK (Jurnal Pendidikan AKuntansi) UNESA, 8(3).
Sabri, M. F., & MacDonald, M. (2010). Savings Behavior and Financial Problems among College Students: The Role of Financial Literacy in Malaysia | Sabri | Cross-cultural Communication. Crosscultural Communication, 6(3), 103–110.
Shofa Ulfi, D., Siswandari, & Dini, O. (2017). Hubungan Literasi Keuangan dan Perilaku Teman Sebaya Dengan Kebiasaan Menabung. Jurnal Pendidikan Ekonomi-BKK Akuntansi, FKIP Universitas Sebelas Maret Surakart, 3(1), 12–21.
Siaran Pers Ojk. (2016). Tingkatkan Pemahaman Sektor Keuangan Di Mahasiswa, OJK Luncurkan Buku Literasi Keuangan Tingkat Perguruan Tinggi,.
Siboro, E. D., & Rochmawati. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan, Inklusi Keuangan, Dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Menabung Melalui Self Control Sebagai Variabel Intervening Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Perguruan Tinggi Negeri Di Surabaya. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Kewirausahaan, 5(1).
Sugiharti, H., & Maula, K. A. (2019). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Mahasiswa. Journal Of Accounting And Finance, 4(2).
Sukirno, S. (2003). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget.
Suminar, E., & Meiyuntari, T. (2015). Konsep Diri, Konformitas dan Perilaku Konsumtif pada Remaja. Persona/: Jurnal Psikologi Indonesia, 4(2), 145–152.
Zulaika, M. D., & Listiadi, A. (2020). Literasi Keuangan, Uang Saku, Kontrol Diri, dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Menabung Mahasiswa. EKUITAS : Jurnal Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha, 8(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
