Profil Kebugaran Jasmani Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 1 Jinengdalem Kabupaten Buleleng

Nasri wantik Wantik; Made Agus Wijaya; Ni Luh Putu Spyanawati

Penulis

Nasri wantik Wantik Universitas Pendidikan Ganesha
Made Agus Wijaya Universitas Pendidikan Ganesha
Ni Luh Putu Spyanawati Universitas Pendidikan Ganesha

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti tentang profil kebugaran jasmani peserta didik kelas V SD Negeri 1 Jinengdalem. Penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Jinengdalem. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara menetapkan secara acak, sehingga diperoleh kelas V SD Negeri 1 Jinengdalem sebagai sampel penelitian dengan jumlah siswa 28 orang. Data penelitian ini berupa skor kebugaran jasmani yang diperoleh dari beep test. Data skor kebugaran jasmani peserta didik kelas V SD Negeri 1 Jinengdalem tersebut dianalisis secara deskriptif menggunakan SPSS 26.0 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa profil kebugaran jasmani peserta didik kelas V SD Negeri 1 Jinengdalem berada pada kategori baik sebanyak 4 peserta didik (14,3%), berada pada kategori cukup sebanyak 14 peserta didik (50,0%), berada pada kategori rendah sebanyak 10 peserta didik (35,7%), dan tidak ada peserta didik yang berada pada kategori baik sekali dan sangat rendah. Data tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik kelas V SD Negeri 1 Jinengdalem (50,0%) memiliki profil kebugaran jasmani yang cukup.

Referensi

Abdullah, A., & Manaji, A. (1994). Dasar-dasar Pendidikan Jasmani. Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud.

Budianto, D. (2022). Tingkat Kesegaran Jasmani Pada Siswa Kelas VII di SMP Smart Indonesia School Pekanbaru. Journal Research of Sports and Society, 1(1), 1-10.

Kanca, I. N. (2010). Metodologi Penelitian Pengajaran Penddikan Jasmani dan Olahraga. Singaraja: Universitas Penddikan Ganesha.

Lengkana, A. S., & Muhtar, T. (2021). Pembelajaran Kebugaran Jasmani. Bandung: CV Salam Insan Mulia.

Lutan, R. (2002). Menuju Sehat dan Bugar. Jakarta: Depdiknas.

Morissan A. M., Wardhani, A. C., & Hamid, F. (2012). Metode Penelitian Survei. Jakarta: Kencana.

Natal, Y. R. (2022). Profil Tingkat Kebugaran Jasmani Peserta Didik SMP di Masa Pandemi. Jurnal Penjakora, 9(1), 62-70.

Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Bandung: Ghalia Indonesia.

Prasetio, E., Sutisyana, A., & Ilahi, B. R. (2017). Tingkat Kebugaran Jasmani Berdasarkan Indeks Massa Tubuh pada Siswa SMP Negeri 29 Bengkulu Utara. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani,1(2), 86-91.

Samsudin. (2008). Pembelajaran Motorik di Taman Kanak-Kanak. Jakarta : Prenada Media Group.

Sepriadi, S. (2017). Kontribusi Status Gizi dan Kemampuan Motorik terhadap Kesegaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Keolahragaan, 5(2), 194-206.

Sugiyono. (2015). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Wiarto, G.(2013). Fisiologi dan Olahraga. Yogyakarta: Graha Ilmu.