Aplikasi “SILADIKTI” Sebagai Penunjang Peningkatan Karir Dan Kinerja Dosen
DOI:
https://doi.org/10.23887/jstundiksha.v13i1.73994Kata Kunci:
Aplikasi Siladikti, Peningkatan Kinerja, Karir, DosenAbstrak
Pengembangan dosen meliputi pembinaan dan pengembangan profesi dan karier, dimana Pembinaan dan pengembangan profesi dosen dilakukan melalui jabatan fungsional dimulai dari asisten ahli, lektor, lektor kepala dan profesor sedangkan Pembinaan dan pengembangan karier dosen meliputi penugasan, kenaikan pangkat. Hal tersebut dilakukan oleh LLDIKTI VII yang memilki tugas menyediakan dan melaksanakan fasilitasi peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan tinggi melalui sistem aplikasi SILADIKTI. Namun Perguruan Tinggi sebagai institusi yang diwajibkan melakukan akses pada SILADIKTI dalam melakukan peningkatan karir dan kinerja dosennya, tentu memiliki tangtangan dan problematika; sehingga perlu diadakan assessment agar pemanfaatan fasilitas sistem aplikasi SILADIKTI dapat digunakan dengan maksimal. Penelitian ini berfokus pada dua instrument/ domain khusus yakni service desing dan service operation. Berdasarkan hasil assessment melalui dua domain tersebut ditemukan adanya keterbatasan operator bidang pengajuan karir dan kinerja dosen sehingga diperlukan pemerataan peningkatan kualitas SDM pada skil IT khususnya operator SILADIKTI pada masing-masing PT disamping pemahaman pada dosen agar tidak lagi bertumpu pada satu operator dalam mensupport peningkatan karir dan kinerja dosen.
Referensi
Adhan, M., Jufrizen, J., Prayogi, M. A., & Siswadi, Y. (2019). Peran Mediasi Komitmen Organisasi pada Pengaruh Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Dosen Tetap Universitas Swasta di Kota Medan. Jurnal Samudra Ekonomi Dan Bisnis, 11(1), 1–15. https://doi.org/10.33059/jseb.v11i1.1654.
Ahmad Sulaiman, Q. K. (2023). Analisis Kebijakan Islam Pada Pendidikan Tinggi, Sertifikasi Guru Dan Dosen. Jurnal KPendidikan Dan Konseling, 5(14), 5594–5601. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11964.
Anjani Wira Murti, & Deddy Ramdhani. (2023). Ambiguitas Kebijakan Pemerintah Daerah atas Pengembangan Karir Guru PAI. At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam, 8(1), 59–72. https://doi.org/10.22515/attarbawi.v8i1.6812.
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951.
Bairizki, A. (2021). Manajemen Public Relations (Teori dan Implementasi Humas Perguruan Tinggi). Pustaka Aksara. https://books.google.co.id/books?id=NfFcEAAAQBAJ.
Brigidta, O. T., Mukaromah, S., & Faroqi, A. (2024). Penyusunan Standart Operasional Prosedur Insiden Manajemen menggunakan Framework ITIL Versi 3 Universitas Pembangunan Nasional “ Veteran ” Jawa Timur digunakan oleh Dinas Koperasi sebagai standar atau acuan , khususnya dalam menyelesaikan. Jurnal Publikasi Sistem Informasi Dan Telekomunikasi, 2(2). https://doi.org/10.62951/bridge.v2i2.65.
Feny Rita Fiantika et all. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. In Y. Novita (Ed.), Rake Sarasin (Issue Maret). https://scholar.google.com/citations?user=O-B3eJYAAAAJ&hl=en.
Firdaus, I., Hidayati, R., Hamidah, R. S., Rianti, R., Cahyuni, R., & Khotimah, K. (2023). Model-Model Pengumpulan Data dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2), 2023. https://riset-iaid.net/index.php/jpm/article/view/1443.
Hidayat, A., & Bayudhirgantara, E. M. (2023). Pengaruh Manajemen Sumber Daya Manusia Tridharma Perguruan Tinggi Terhadap Peningkatan Mutu Dosen PTS. Journal on Education, 6(1), 5070–5086. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3661.
Krismayanti, D., & Sutabri, T. (2023). Analisis IT Service Management (ITSM) Pada Layanan Administrasi Mahasiswa STIPER Sriwigama Menggunakan Framewok ITIL V3. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 1(3), 190–195. https://doi.org/10.31004/ijmst.v1i3.149.
Kurniasih, D. (2023). Inovasi Pelayanan Publik Melalui Teknologi Digitalisasi Di Kabupaten Banyumas. Dinamika Governance Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 12(4), 373 – 383. http://ejournal.upnjatim.ac.id/index.php/jdg/article/view/1198.
Kusumastuti, A., Khoiron, A. M., & Annisya, F. (2019). Metode Penelitian Kualitatif (F. Annisya & Sukarno (eds.)). Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP). https://books.google.co.id/books?id=637LEAAAQBAJ.
Mardikaningsih, R., & Darmawan, D. (2022). Tinjauan tentang kualitas kehidupan kerja, kompensasi, komitmen organisasi dan kontribusi terhadap kinerja dosen. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 6511–6521. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9337.
Mursidah. (2023). Manajemen Pengembangan Karir Guru. Khidmat, 1(1), 48–54. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/khidmat.
Nurdin, N., & Pettalongi, S. S. (2022). Menggunakan Paradigma Studi Kasus Kualitatif Interpretatif Online dan Offline Untuk Memahami Efektivitas Penerapan E-Procurement. Coopetition : Jurnal Ilmiah Manajemen, 13(2), 155–168. https://doi.org/10.32670/coopetition.v13i2.1518.
Oktiviana, L., & Jayadi, R. (2022). Evaluation of It Service Management Implementation Related To Incident Management With Itil Framework in Pt. Xyz. Jurnal Cahaya Mandalika, 3(3), 758–771. https://doi.org/10.36312/jcm.v3i3.1396.
Panggabean, C., & Meilani, N. L. (2023). Digitalisasi Pelayanan Publik Di Kota Pekanbaru (Studi Kasus Aplikasi Pekanbaru Dalam Genggaman Dalam Tinjauan Digital Era Governance). SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(3), 721–728. https://doi.org/10.55681/sentri.v2i3.622.
Putri, A. R., Saadah, D. M., Alviena, W., & Utami, P. (2024). Peran Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Efisiensi Pengadaan Barang dan Jasa di Organisasi Non-Profit. Jurnal Penelitian Bisnis Dan Manajemen, 2(1), 243–257. https://doi.org/10.47861/sammajiva.v2i1.837.
Riswanto, A., Joko, J., Boari, Y., Taufik, M. Z., Kabanga’, T., Irianto, I., Farid, A., Yusuf, A., Hina, H. B., Kurniati, Y., & others. (2023). Metodologi Penelitian Ilmiah : Panduan Praktis Untuk Penelitian Berkualitas (Sepriano & Efitra (eds.)). PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=9HnpEAAAQBAJ.
Ritonga, A. K. (2022). Pengembangan dan Pembinaan Karir Guru di bidang Pendidikan Kejuruan. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6(2), 3973–3982. https://doi.org/10.58258/jisip.v6i2.3042.
Safitri, T. (2021). Pendidikan Kesehatan Reproduksi dan Seksual yang Komperehensif Membentuk Remaja yang Berkualitas. Ilmu Pengetahuan, 1(2), 8–14. https://doi.org/10.51878/cendekia.v1i1.68.
Saputra, A. M. A., Kharisma, L. P. I., Rizal, A. A., Burhan, M. I., Purnawati, N. W., Sepriano, S., Agusdi, Y., Efitra, E., & Juansa, A. (2023). Teknologi Informasi : Peranan TI dalam berbagai bidang (Sepriano & Y. Agusdi (eds.)). PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=GgHSEAAAQBAJ.
Supriyantono, A., Usino, W., Solichin, A., Mahpudz, A., Sulaeman, E., Surjaatmadja, S., Suganda, T., Ariyanti, M., Redjeki, E. S., Gonadi, L., & others. (2021). Berbagi untuk Negeri: Kiprah dan Pemikiran Detaser untuk Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi Indonesia (R. Sulistijowati (ed.)). Deepublish. https://books.google.co.id/books?id=NtV0EAAAQBAJ.
Sutikno, & Aida, N. (2022). Seminar Pengisian SILADIKTI untuk Pengajuan Kenaikan Pangkat Dosen STT dan STIE Gempol. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(5), 565–573. https://doi.org/10.55681/swarna.v2i5.539.
Taufik, T., & Warsono, H. (2020). Birokrasi Baru Untuk New Normal: Tinjauan Model Perubahan Birokrasi Dalam Pelayanan Publik Di Era Covid-19. Dialogue : Jurnal Ilmu Administrasi Publik, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.14710/dialogue.v2i1.8182.
Terttiaavini, T., Zamzam, F., Ramadhan, M., & Saputra, T. S. (2020). Knowledge Mangement System sebagai Dasar Pengembangan Sistem Informasi Kinerja Dosen. Jurnal Ilmiah Informatika Global, 11(2), 1–6. https://doi.org/10.36982/jiig.v11i2.1200.
Wismayanti, K. W. D., & Purnamaningsih, P. E. (2022). Penerapan Pelayanan Publik Berbasis E- Government Dalam Program Layanan Perizinan Online (Laperon) Di DPMPTSP Kabupaten Badung. Jurnal Cakrawala, 05(01), 45–56. https://www.ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/cakrawarti/article/view/389.
Yuan Mambu, J., Rantung, R., Adam, S., & Pungus, D. (2023). KLIK: Kajian Ilmiah Informatika dan Komputer Desain Tata Kelola Teknologi Informasi Hotel Menerapkan Kerangka COBIT 2019. Media Online), 3(6), 621–631. https://doi.org/10.30865/klik.v3i6.841.
Yuristia, R., Prawito, P., Nurmeiliasari, U. fah, Fahrurrozi, F., Wilopo, M. D., Lukman, A. H., Anis, U., & Sugara, A. (2023). Optimalisasi Kinerja Teaching Staff Menuju Akreditasi Internasional di Fakultas Pertanian Universitas Bengkulu. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 11(1), 84–94. https://doi.org/10.21831/jamp.v11i1.57699.
Zein, H. M. H. M., Septiani, S., Kurnia, M. R., & Pustaka. (2024). Digitalisasi Pemerintahan Daerah: Katalis Untuk Integrasi dan Optimasi Good Governance (M. R. Kurnia (ed.)). Sada Kurnia Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=sdb-EAAAQBAJ.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Thohari Thohari, Herman Tolle, Sabriansyah Rizqika Akbar, Diah Priharsari
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with the Jurnal Sains dan Teknologi (JST) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
