The Effectiveness of Using Playclock Media on Students' Critical Thinking Ability
DOI:
https://doi.org/10.23887/jpai.v8i3.81979Keywords:
Media, Playclock, Critical Thingking, StudentAbstract
This research was motivated by teachers who were not used to using game-based learning media, which had an impact on students' low critical thinking abilities. The purpose of this research is to find out whether the use of clock media is effective on students' critical thinking abilities? This research is a quantitative research with a pretest-posttest one group design. Data collection techniques use tests. The research instrument uses a test sheet to see students' critical thinking abilities. Data were analyzed using Paired Sample T-Test. The results of the research show that the use of game-based rotating clock media is effective for students' critical thinking abilities. This can be seen from the paired t-test analysis data by comparing the sig<a (5%) values. The results of the analysis using SPSS show that the sig value is smaller than alpha (0.000<0.05). From the obtained sig values, it can be concluded that the use of rotating clock media is effective on students' critical thinking abilities
References
Abidin, Z. (2017). Penerapan pemilihan media pembelajaran. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(1), 9–20. file:///C:/Users/aspir/Downloads/1784-4269-1-SM.pdf
Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, & Usep Setiawan. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Dewi, N. kurnia. (2020). Penggunaan Media Roda Putar Puzzle Pintar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ips Siswa Sd. Jurnal Teknodik, 79–89. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.335
Dita, P. (2022). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Early Childhood Islamic Education Journal, 3(01), 73–85. https://doi.org/10.58176/eciejournal.v3i01.679
Fadhilah, N., Mustaji, M., & Jannah, M. (2021). Pengaruh Media Roda Putar Terhadap Kemampuan Mengenal Pola Dan Motorik Halus Anak Usia Dini. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 644–658. https://doi.org/10.37329/cetta.v4i3.1479
Fidyawati, S. C., Juwitaningrum, I., & Kosasih, I. (2024). Decision Making Self Efficacy Pada Siswa Kelas 12 SMK Negeri di Kota Bandung. 8(1), 21–28. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JoPaI/article/view/76109/29117
Gusman, Y. R., Widayati, S., & Wijayanti, A. Y. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Banyubiru 01. WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan), 11(2), 50. https://doi.org/10.61689/waspada.v11i2.471
Hakim, A. R. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Clock Set terhadap Hasil Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(3), 197–202. https://doi.org/10.30998/formatif.v3i3.124
Indun Riyani. (2019). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sd Negeri 56 Kota Bengkulu. In Αγαη (Vol. 8, Issue 5). Http://Repository.Iainbengkulu.Ac.Id/3458/1/Indun Riyani.pdf
Junaidi. (2002). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. 3(14), 12. file:///C:/Users/aspir/Downloads/349-Article Text-738-1-10-20190630.pdf
Maulya, N. A., Martanti, F., & Rinjany, E. D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Roda Putar Stiker Pintar Dalam Materi Asean Kelas Vi Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 7(2), 201–214. https://doi.org/10.31949/jcp.v7i2.3083
Mukhlis, N, F. U., & Dkk. (2020). Pengembangan Permainan Question Wheel Sebagai Media Pembelajaran Untuk Melatih Keaktifan Menjawab Dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswapada Materi Jamur. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 5(3), 271–276. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu/article/view/19411/17728
Mutia. (2021). Characteristics Of Children Age Of Basic Education. FITRAH, Volume 3 Nomor 1 Tahun 2021, 3(1), 114–131. http://link.springer.com/10.1007/978-3-319-59379-1%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-420070-8.00002-7%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.ab.2015.03.024%0Ahttps://doi.org/10.1080/07352689.2018.1441103%0Ahttp://www.chile.bmw-motorrad.cl/sync/showroom/lam/es/
Nengtyas, S. R., Akhwani, Mujiadi, & Salwah, D. (2023). Penggunaan Media Roda Putar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas I pada Mata Pelajaran Matematika di SDN Krian 4 Sidoarjo. National Conference For Ummah (NCU), 2(2), 42–46. https://conferences.unusa.ac.id/index.php/NCU2020/article/view/1195/782
Nuzulia, N., & Zain, E. K. M. M. (2020). Pengembangan Media Roda Putar Pada Mata Pelajaran Ips Berbasis Hots Keragaman Suku Dan Budaya Kelas 4 Di Mi Psm Padangan Kabupaten Tulungagung. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 5(1), 67. https://doi.org/10.35931/am.v5i1.409
Ramadhani, S., Sitepu, M. S., Siregar, D. O., Muhammadiyah, U., & Utara, S. (2024). Analysis Of Bullying Behavior In Class Iii Students Of Al-Hidayah Primary School. 5(1), 178–184.
Sari, N. P., Al-fath, A. M., Purnamasari, M. I., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Matematika, P., & Belajar, M. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Jam Sudut Pada Pembelajaran. 1, 20–26. file:///C:/Users/aspir/Downloads/SJES+FEB+21_4.pdf
Setiawan, H. R. (2017). Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Pada Mata Kuliah Psikologi Pendidikan di Program Studi Pendidikan Agama Islam FAI UMSU 2016-2017. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 9(1), 47–67. https://doi.org/10.30596/intiqad.v9i1.1081
Sitepu, M. S., Riski, W., Syahputri, B., Muhammadiyah, U., & Utara, S. (2024). The Influence Of The Use Of Jaritmatic Learning Methods On Numeration Ability In Class Iii. 5(1), 169–177.
Solichah, M., Akhwani, A., Hartatik, S., & Ghufron, S. (2020). Meta-Analisis Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Wahana Sekolah Dasar, 28(2), 51–59. https://doi.org/10.17977/um035v28i22020p051
Suci Perwita Sari, S. A., & Khalifatussadiah. (2020). Penggunaan Metode Make a Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sd. EJoES (Educational Journal of Elementary School), 1(1), 19–24. https://doi.org/10.30596/ejoes.v1i1.4554
Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pendidikan Dasar, II, 43–48.
Wardah Khairunnisa. (2017). Pengembangan Media Permainan Roda Putar Berbasis Website Untuk Keterampilan Membaca Bahasa Prancis Siswa Kelas Xi Sma Angkasa Adisutjipto. https://eprints.uny.ac.id/53931/1/SKRIPSI Wardsh Khairunnisa.pdf
Wulandari, A. P., Annisa, A., Rustini, T., & Wahyuningsih, Y. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Keterampilan Berpikir Kritis IPS Siswa Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(2), 2848–2856. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.933
Yuniawatika, Mashuri, M. F., & Hadisurya, S. P. Y. (2023). Meta Analisis: Efektivitas Penggunaan Media Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. METODIK DIDAKTIK Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 19(1), 1–11.
