PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATA PELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 2 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2011/2012

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan hasil belajar TIK siswa kelas
VIII G SMP Negeri 2 Singaraja melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
Group Investigation. (2) meningkatkan aktivitas siswa kelas VIII G SMP Negeri 2
Singaraja melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation
dalam pembelajaran TIK. (3) mengetahui respon siswa kelas VIII G SMP Negeri 2
Singaraja terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation
dalam pembelajaran TIK. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dilaksanakan
di SMP Negeri 2 Singaraja. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII G SMP Negeri
2 Singaraja pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012. Objek penelitian ini adalah
data hasil belajar, aktivitas dan respon siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes
kognitif, tes unjuk kerja, lembar obervasi dan angket respon.
Hasil penelitian menunjukkan (1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
Group Investigation dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas VIII G SMP Negeri 2
Singaraja. Peningkatan tersebut dapat ditunjukan dari rata-rata aktivitas di Siklus I 77,7
dengan kategori Aktif, meningkat menjadi 82,4 dengan kategori Sangat Aktif pada
Siklus II. (2) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII G SMP Negeri 2 Singaraja. Pada siklus I
rata-rata hasil belajar siswa 74,06 dan ketuntasan klaksikal 67.65% dengan kategori
Tidak Tuntas dan pada siklus II rata-rata siswa meningkat menjadi 85,6, ketuntasan
klaksikal kelas 79.4% dengan kategori Tuntas. (3) Penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Group Investigation mendapatkan respon yang positif dari siswa kelas
VIII G SMP Negeri 2 Singaraja dalam pembelajaran TIK dengan rata-rata 45,5.