MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN GERAK DASAR OPERAN BOLA BASKET MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW

Authors

  • Tri Rustiadi Universitas Negeri Semarang
  • Agung Wahyudi Universitas Negeri Semarang
  • Sudarminto Sudarminto Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.23887/penjakora.v5i2.17289

Keywords:

hasil belajar, operan bola basket, model pembelajaran jigsaw.

Abstract

Hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran PJOK di kelas X MIPA-4 SMA Negeri 14 Semarang, menunjukan bahwa secara umum siswa memiliki kemampuan menengah ke bawah dalam ketrampilan gerak  dasar operan bola basket. Hal ini ditunjukan dengan adanya hasil pembelajaran siswa yang belum memenuhi KKM yang telah ditetapkan. Berdasar permasalahan tersebut tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran jigsaw dalam meningkatkan hasil  belajar gerak  dasar operan bola basketpada siswa kelas X MIPA-4 SMA Negeri 14 Semarang Tahun Pelajaran 2018.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus pembelajaran 1 dan siklus pembelajaran 2, dengan prosentase indikator pencapaian keberhasilan untuk siklus 1 dan 2 adalah nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) ≥70, dan 75 % dari jumlah siswa yang telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Analisis hasil penelitian dengan menggunakan analisis deskriptif presentasi.

Hasil penelitian menunjukan bahwa pada pembelajaran siklus 1 jumlah siswa yang pada awal pembelajaran53,% telah memenuhi KKM meningkat menjadi  64 % ,dan  pada pelaksanaan pembelajaran siklus 2 jumlah siswa yang sudah mencapai nilai KKM meningkat menjadi 100 %, sehingga siswa dinyatakan  telah memenuhi nilai KKM. Berdasar hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam belajar gerak  dasar operan bola basket. Disarankan guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dapat menggunakan model pembelajaran Jigsaw untuk pembelajaran materi yang lain.

 

Kata-kata kunci: hasil belajar, operan bola basket,  model pembelajaran  jigsaw.

References

Abdulkadir, Ateng. 1992. Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta: Departemen Pendidikan Jasmani.

Arikunto dan Jabar. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.

Beny, Pribadi. 2009. Belajar Pembelajaran. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Budiwanto dan Mu’arifin. 2006. Dimensi Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga.Malang: Wineka Media.

Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Hasil Belajar. Bandung: Rosdakarya.

H.E, Mulyasa. 2010. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan SMA/MA/SMK/MAK Kelas X. Cetakan Ke-1.(Edisi Revisi). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Krisyanto, Agus. 2010. Penelitian Tindakan Kelas . Surakarta: UNS Press.

Permendikbud Nomor 64 Tahun 2013. Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)/Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). Jakarta: Depdikbud Dikti.

RC, Rifa’i Achmad dan Anni, Catharina Tri. 2009. Psikologi Pendidikan. Semarang: Universitas Negeri Semarang Pres.

Stringer, E.T. (1996). Action Research: A Handbook for Practitioners.London: Sage Publications, Inc.

Sudijono. 2010. Teknik Analisis Data. Jakarta: PT RINEKA CIPTA

Sudjana, Nana. 2005. Metode Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. 2009. Reduksi dan Penyajian Data. Jakarta: Rineka Cipta.

Sunardi. 2002. Metode Mengajar Siswa. Jakarta: Gramedia.

Syah, Muhibbin. 2003. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Downloads

Published

2019-04-22