Digital Teaching Materials with Local Wisdom Based on Google Sites on the Topic of Plants, the Source of Life on Earth

Authors

  • Ni Made Dina Rahmawati Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Indonesia
  • I Gede Margunayasa Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Indonesia
  • I Wayan Lasmawan Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23887/jipp.v8i1.73127

Keywords:

Digital Teaching Materials, Local Wisdom, Google Sites

Abstract

The use of digital teaching materials is minimal at the elementary school level. This research aims to create digital teaching materials based on local wisdom on Google sites, plants that are the source of life on Earth, and the learning outcomes of fourth-grade elementary school students. This type of research is RnD (Research and Development) with the ADDIE model. Data collection for this development research used questionnaire methods and test methods. Product trials are carried out by expert testers, teachers, and students. The research instruments include validity questionnaires, practicality questionnaires, and pretest and posttest results. Data analysis methods and techniques are descriptive statistical analysis and quantitative descriptive statistical analysis. Data analysis uses the t-test, namely the paired samples test. The research results were that the instrument's content validity through material experts was 95.5%, and the validity of media experts was 95.5%. Practicality is used by teachers at 97%, and practicality by students is 97.5%, so it is suitable for use. Conclusion: Digital teaching materials based on local wisdom based on Google sites developed using websites contained in Google features can be declared valid, practical, and effective in improving the learning outcomes of class IV students based on pretest and posttest data analysis. This research implies that it can improve knowledge, concepts, and theories regarding developing digital teaching materials.

References

Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. Islamika, 3(1), 123–133. https://doi.org/10.36088/islamika.v3i1.1047.

Alwahid, A., & Suryana, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Model Addie di SMA Citra Nusa Cibinong Bogor. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 20(2), 151. https://doi.org/10.47467/mk.v20i2.513.

Anggraeny, D., Nurlaili, D. A., & Mufidah, R. A. (2020). Analisis Teknologi Pembelajaran dalam Pendidikan Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 150–157. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.467.

Asmarani, N. N. O. (2019). Nilai Ekofeminisme Dalam Tumpek Wariga Sebagai Kearifan Lokal Bali Dalam Melestarikan Alam. Fakultas Filsafat, 24(1), 1–25. https://philpapers.org/rec/ASMNED.

Dewi, N. K. A. M. A., & Suniasih, N. W. (2023). E-Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar Berbasis Kearifan Lokal Bali Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV. MIMBAR PGSD Undiksha, 11(1), 91–99. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.58348.

Ginting, S. J. B. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Bahasa Sastra Indonesia di SMP Negeri 1 Berastagi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia I Unimed, 95–101.

Gunawan, R., & Hendriani, W. (2019). Psychological Well-being pada Guru Honorer di Indonesia : A Literature Review Lalu Reza Gunawan, Wiwin Hendriani Universitas. Psikoislamedia Jurnal Psikologi, 4(1), 105–113. https://doi.org/10.22373/psikoislamedia.v4i1.6353.

Immaniar, B. D., Sumarmi, S., & Astina, I. K. (2019). Pembelajaran Lingkungan Berbasis Kearifan Lokal dengan Model Experiential Learning. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(5), 648. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i5.12431.

Indariani, A., Amami Pramuditya, S., & Firmasari, S. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Pembelajaran Matematika (Bahan Ajar Digital Interaktif pada Materi Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel). Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 7(2), 89–98. https://doi.org/10.24235/eduma.v7i2.3670.

Jayanti, I. G. N., Rupa, I. W., Satyananda, I. M., Putra, I. K. S., Rema, I. N., Sumarja, I. M., & Sumerta, I. M. (2022). Nilai Kearifan Lokal Dalam Upaya Pelestarian Kebudayaan Di Bali. DHARMASMRTI: Jurnal Ilmu Agama Dan Kebudayaan, 22(2), 127–135. https://doi.org/10.32795/ds.v22i2.3398.

Jensen, L., & Konradsen, F. (2018). A review of the use of virtual reality head-mounted displays in education and training. Education and Information Technologies, 23(4), 1515–1529. https://doi.org/10.1007/s10639-017-9676-0.

Julaeha, S. (2019). Problematika Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367.

Latip, A. (2022). Penerapan Model Addie Dalam Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Literasi Sains. DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains, 2(2), 102–108. https://doi.org/10.33369/diksains.2.2.102-108.

Martin, R., & Simanjorang, M. (2022). Pentingnya Peranan Kurikulum yang Sesuai dalam Pendidikan di Indonesia. Mahesa, 1, 125–134. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.180.

Mudiartana, I. M., Margunayasa, I. G., & Divayana, D. G. H. (2021). How is The Development of Valid and Practical Android-Based Local Wisdom Teaching Materials? Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(3), 403. https://doi.org/10.23887/jisd.v5i3.38176.

Nalasari, K. ., Suarni, N. ., & Wibawa, I. M. C. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Google Sites Pada Tema 9 Subtema Pemanfaatan Kekayaan Alam Di Indonesia Untuk Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(2), 135–146. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v11i2.658.

Nenoliu, T. T. M., Dawud, D., & Priyatni, E. T. (2020). Penggunaan Media Film Dokumenter dalam Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerita Pendek untuk Siswa Kelas XI. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(9), 1308. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i9.14039.

Oktalia, D., & Drajati, N. A. (2018). English teachers’ perceptions of text to speech software and Google site in an EFL Classroom: What English teachers really think and know. International Journal of Education and Development Using Information and Communication Technology (IJEDICT), 14(3), 183–192.

Pradnya, R. S., & Suswandari, S. (2022). Kegiatan Tumpek Wariga Dalam Tradisi Hindu Di Desa Penatih Bali. Purwadita: Jurnal Agama Dan Budaya, 6(2), 161–166. https://doi.org/10.23887/jisd.v5i3.38176.

Priyatna, M. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 5(10), 1311–1336. https://doi.org/10.30868/ei.v5i10.6.

Rahmatih, A. N., Maulyda, M. A., & Syazali, M. (2020). Refleksi Nilai Kearifan Lokal (Local Wisdom) dalam Pembelajaran Sains Sekolah Dasar: Literature Review. Jurnal Pijar Mipa, 15(2), 151–156. https://doi.org/10.29303/jpm.v15i2.1663.

Ratnawati, D., & Khaharsyah, A. (2022). Pengembangan E-Modul Sistem Pendingin Berbasis. Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin, 7(4), 29–34. https://doi.org/10.21831/dinamika.v7i1.48726.

Rukiyah, R., Suningsih, T., & Syafdaningsih, S. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Kreativitas Seni Rupa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3714–3726. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2385.

Sa’diyah, H. (2020). Program “Pembatasan Penggunaan Smartphone Pada Anak” Di Rw 18 Leles, Condongcatur, Yogyakarta. Jurnal PIKOM (Penelitian Komunikasi Dan Pembangunan), 21(2), 117. https://doi.org/10.31346/jpikom.v21i2.2441.

Sabani, F. (2019). Perkembangan Anak - Anak Selama Masa Sekolah Dasar (6 - 7 Tahun). Didakta: Jurnal Kependidikan, 8(2), 89–100. https://doi.org/10.58230/27454312.71.

Shufa, F., Khusna, N., & Artikel, S. (2018). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar : Sebuah Kerangka Konseptual. Inopendas Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 48–53. https://doi.org/10.24176/jino.v1i1.2316.

Simamora, A. H., Jampel, N., & Tegeh, I. M. (2020). E-Book Berdasarkan Model Pembelajaran Berbasis Proyek pada Mata Kuliah Media Pembelajaran. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 5(1), 64–74. https://doi.org/10.23887/jp2.v5i1.46353.

Sobry, M. G. (2017). Peran Smartphone Terhadap Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 2(2), 24–29. https://doi.org/10.29210/02222jpgi0005.

Sugawara, E., & Nikaido, H. (2014). Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia. Antimicrobial Agents and Chemotherapy, 58(12), 7250–7257. https://doi.org/10.1128/AAC.03728-14.

Surani, D. (2019). Studi Literatur : Peran Teknolog Pendidikan Dalam Pendidikan 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 456–469.

Suseni, K. A. (2021). Tumpek Wariga Sebagai Aktualisasi Ajaran Tri Hitakarana Untuk Pelestarian Lingkungan (Hukum Alam). Pariksa: Jurnal Hukum Agama Hindu, 5(2), 9–16. https://doi.org/10.55115/pariksa.v5i2.1746.

Syamsuar, S., & Reflianto, R. (2019). Pendidikan Dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Di Era Revolusi Industri 4.0. E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.24036/et.v2i2.101343.

Tarigan, M., Alvindi, A., Wiranda, A., Hamdany, S., & Pardamean, P. (2022). Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Perkembangan Pendidikan di Indonesia. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 149–159.

Tilova, S. N., Amini, R., Guru, P., Dasar, S., Ilmu, F., Universitas, P., & Padang, N. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Menggunakan Aplikasi Flip PDF Corporate Berbasis RADEC di Kelas V SD. Journal of Basic Education Studies, 5(1), 1110.

Wero, L., Laksana, D. N. L., & Lawe, Y. U. (2021). Integrasi Konten dan Konteks Budaya Lokal Etnis Ngada dalam Bahan Ajar Multilingual untuk Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(3), 515–522. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i3.40867.

Wibisana, I. M. A. P., Suardana, I. N., & Sastrawidana, D. K. (2022). Pengembangan E-Modul Pembelajaran IPA SMP Kelas VII Berbasis Komik Berpendekatan Jelajah Alam Sekitar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(3), 701. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.632.

Wulandari, R., Utaminingsih, S., & Kanzunnudin, M. (2020). Development of Class VI Elementary School Thematic Teaching Materials Based Local Wisdom. Journal of Education Technology, 4(3), 296–301. https://doi.org/10.23887/jet.v4i3.28457.

Yamin, M., & Syahrir, S. (2020). Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1), 126–136. https://doi.org/10.36312/jime.v6i1.1121.

Yuliana, F., Fatimah, S., & Barlian, I. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Digital Interaktif Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Mata Kuliah Teori Ekonomi Mikro. Jurnal PROFIT Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 8(1), 36–46. https://doi.org/10.36706/jp.v8i1.13875.

Downloads

Published

2024-03-07

How to Cite

Ni Made Dina Rahmawati, I Gede Margunayasa, & I Wayan Lasmawan. (2024). Digital Teaching Materials with Local Wisdom Based on Google Sites on the Topic of Plants, the Source of Life on Earth. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 143–153. https://doi.org/10.23887/jipp.v8i1.73127

Issue

Section

Articles