Dalila, Azmy Almas, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia, Indonesia

• Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2022): Juli 2022 - Articles
  Pendekatan Pembelajaran Diferensiasi dalam Model Inkuiri terhadap Kemampuan Numerasi Siswa
  Abstract  PDF