PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA

Penulis

  • Ni Made Warsiki

DOI:

https://doi.org/10.23887/jipp.v2i3.16226

Abstrak

This research was conducted in Class IX-8 of Singaraja 2 Public Middle School in the even semester of the 2017/2018 school year, with the aim of improving student learning achievement in science learning by applying discovery methods. Data was collected through a learning achievement tests. Furthermore, the data were analyzed using quantitative descriptive methods. Data was presented in the form of average learning achievement and learning completeness process. The results showed that the learning achievement at the beginning of the average student learning achievement was only 73.63 with learning completeness only 40.74%, then after the implementation of the study it turned out that the student's learning achievement in the first cycle became an average of 79.81. With learning completeness reaching 59.26%, and in the second cycle student learning achievement reached an average of 82.61 with 88.89% learning completeness. Thus the conclusion of this study is that the application of the discovery method can improve student learning achievement in class IX-8 Singaraja SMP Negeri 2 semester even academic year 2017/2018 Keywords: discovery learning method, learning achievement

Referensi

Amallia Nugrahaeni, I Wayan Redhana, I Made Arya Kartawan.2017. “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Kimia”. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Vol 1, No 1 (2017).

Arikunto, Suharsimi; Suhardjono; Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Barus, Ira Wati. 2018. “Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Bantuan Media Film Pendek Pada Siswa Kelas IX.13 SMP Negeri 2 Singaraja’ Journal of Education Action Research Vol 2, No 2 (2018)

Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-Teori Belajar. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Elsa, Syahrul, T. (2017). Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X Sma Negeri 3 Pariaman. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(2), 118–128.

Husamah. 2013. Pembelajaran diluar Kelas Outdoor Learning. Jakarta : Prestasi Pustakaraya.

Lestari, Mega, M. dan Y. S. E. (2015). Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah. PESAGI (Jurnal Pendidikan Dan Penelitian Sejarah), 3(4).

Malihatul Aini, Isna. 2016. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning (DL) Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SD Negeri 2 Labuhan Ratu Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015”. (diakses pada tanggal 6 Maret 2018, pukul 17.00)

Nur, M. & Wikandari, P.R. 2000. Pengajaran Berpusat Kepada Siswa Dan Pendekatan Konstruktivis Dalam Pengajaran. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya University Press.

Nur, Mohamad et al. 2001. Teori Belajar. Surabaya: University Press.

Putra . Komang Wisnu Baskara & I Made Agus Wirawan, Gede Aditra Pradnyana.2017. “Pengembangan E-Modul Berbasis Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Mata Pelajaran “Sistem Komputer” Untuk Siswa Kelas X Multimedia SMK Negeri 3 Singaraja”. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 14, No 1 (2017): Edisi Januari 2017.

Putrayasa, I Made. 2014. “ Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa”. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, Volume 2.

Rismayani , Ni Luh. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Vol 1, No 2 (2013).

Tim Prima Pena. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Gramedia Press.

Tim Sertifikasi Unesa. 2010. Modul Pembelajaran Inovatif. Surabaya: PLPG Unesa.

Yanti, Rice Destri, Marsis, dan G. (2015). Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Ujung Batu Kabupaten Rokan Hulu Propinsi Riau. Ejurnal Bunghatta.

Diterbitkan

2018-12-10

Cara Mengutip

Warsiki, N. M. (2018). PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(3), 287–294. https://doi.org/10.23887/jipp.v2i3.16226

Terbitan

Bagian

Articles