MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL CARD SORT MATA PELAJARAN GEOGRAFI SMA MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto Kelas X IPS 1 mata pelajaran Geografi, menggunakan model pembelajaran Card Sort. Jenis Penelitian Tindakan Kelas. Teknik dan alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru, observasi aktivitas siswa, tes evaluasi, angket respon siswa terhadap pembelajaran dengan model Card Sort, catatan lapangan, wawancara. Hasil penelitian aspek kognitif diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa, siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 82,9 dengan persentase ketuntasan belajar 90,60% meningkat menjadi 85,71 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 94% pada siklus II. Aspek afektif hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus I 80,07 meningkat menjadi 85,54 pada siklus II. Aspek psikomotorik hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus I 79,29 meningkat menjadi 85,93 pada siklus II. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan model Card          Sort dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMA Muhammadiyah           Purwokerto pada mata pelajaran Geografi.