Kelayakan dan Kepraktisan Media Game Virtual Reality Pengelolaan Kelas Pendidikan Anak Usia Dini

Penulis

  • Mutiara Magta Universitas Terbuka, Jakarta, Indonesia
  • Erna Risnawati Universitas Terbuka, Jakarta, Indonesia
  • Mukti Amini Universitas Terbuka, Jakarta, Indonesia
  • Muktia Pramitasari Universitas Terbuka, Jakarta, Indonesia
  • Noviana Mustapa Universitas Terbuka, Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23887/jmt.v4i4.82944

Kata Kunci:

Pengelolaan Kelas, Virtual Reality, Kelayakan, Kepraktisan

Abstrak

Mengelola kelas merupakan salah satu kompetensi yang harus dikuasai oleh mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) sebagai calon guru. Untuk menunjang kompetensi tersebut, dikembangkan sebuah media game virtual reality yang memuat materi pengelolaan kelas PAUD. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji kelayakan dan kepraktisan media game virtual reality Pengelolaan Kelas PAUD agar dapat diimplementasikan secara luas. Jenis dan pendekatan penelitian yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE. Fokus tahapan penelitian berada pada tahap development, yaitu tahap pengembangan produk yang diujicobakan pada kelompok kecil. Produk media ini diujicobakan di tiga daerah, yaitu Jakarta, Serang, dan Yogyakarta, dengan melibatkan total 30 mahasiswa. Dengan menggunakan kuesioner dan dianalisis secara kuantitatif, hasil penelitian menunjukkan nilai persentase rata-rata di atas 50%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa produk media game virtual reality Pengelolaan Kelas PAUD layak dan praktis diimplementasikan ke dalam pembelajaran. Penelitian ini berimplikasi pada pengembangan media game virtual reality yang lebih baik agar dapat meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam mengelola kelas secara efektif.  

Diterbitkan

2024-12-27

Cara Mengutip

Magta, M., Risnawati, E. ., Amini, M. ., Pramitasari , M. ., & Mustapa, N. . (2024). Kelayakan dan Kepraktisan Media Game Virtual Reality Pengelolaan Kelas Pendidikan Anak Usia Dini . Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 4(4). https://doi.org/10.23887/jmt.v4i4.82944

Terbitan

Vol 4 No 4 (2024): October [ARTICLE IN PRESS]

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Mutiara Magta, Erna Risnawati, Mukti Amini; Muktia Pramitasari , Noviana Mustapa

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with the Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan (JMTP) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)